•    wyposażenie w wiedzę dotyczącą istoty i mechanizmów motywowania pracowników w ramach procesu zarządzania kadrami,
•    poznanie obszarów warunkujących procesy motywacyjne,
•    poznanie technik umożliwiających diagnozowanie i podwyższanie poziomu motywacji pracowników,
•    kształcenie umiejętności wykorzystania dynamiki grupy do podnoszenia poziomu motywacji indywidualnej i grupowej.

•    wszelkie formy oddziaływania na współpracowników

Motywowanie – sztuka czy metoda?
•    wprowadzenie do problematyki,
•    rozumienie i znaczenie motywacji w procesie zarządzania kadrami,
•    motywacja wewnętrzna (samomotywacja) i oddziaływanie zewnętrzne.

Materialne i niematerialne czynniki kształtowania motywacji
•    obszar oddziaływań materialnych
-czynniki finansowe pośrednie i bezpośrednie,
-czynniki socjalne.
•    obszar oddziaływań niematerialnych
-rodzaj i organizacja pracy,
-komunikacja interpersonalna,
-społeczne środowisko pracy (kultura organizacji),
-możliwości osobistego rozwoju.

Czynniki warunkujące poziom motywacji
•    Aspekty osobnicze
-profil zachowań,
-preferencje zawodowe pracowników,
-kwalifikacje i potencjał pracownika,
-oczekiwania związane ze stanowiskiem pracy, pracodawcą, przełożonym i kulturą organizacji.

Strategia i instrumenty rozwoju pracownika
-model własny Zarządzania Zasobami Ludzkimi,
-proces podnoszenia kwalifikacji i rozwoju potencjału pracownika (model ścieżki rozwojowej pracowników),
-instrumenty i koncepcje (zmiana stanowisk, awanse, uczestnictwo w procesie pracy grupowej, szkolenia, coaching).

Integracja pracownika i przełożonego jako kluczowy czynnik kształtowania motywacji we współczesnej organizacji
-identyfikacja stanowiska pracy,
-identyfikacja zgodności i rozbieżności opinii przełożonego i pracownika w aspekcie stanowiska pracy, preferowanych zachowań pracownika, preferowanych zachowań przełożonego i kultury organizacji,
-uzgadnianie zachowań ograniczających rozbieżności – podnoszenie poziomu integracji w grupie.

Instrumenty kształtowania współpracy
-integracja obszarów życia zawodowego i osobistego pracownika – odejście od klasycznego paradygmatu rozdziału pracy i wymiaru osobistego,
-jakość (poziom) komunikacji interpersonalnej (umiejętność prowadzenia dialogu, dyskusji, rozmowy oceniającej i motywującej),
-monitorowanie działań i zachowań pracownika w oparciu o określone, właściwe miary efektywności,
-bieżące oddziaływanie przełożonego na pracownika (zmiana stanowisk, zmiana zadań),
-wdrażanie pracy grupowej (uzgadnianie celów, delegowanie uprawnień, doskonalenie współdziałania),
-taktyki motywacyjne.

•    warsztaty metodyczne, seminarium, moderacja

•    gry interpersonalne,
•    zadania grupowe,
•    inscenizacje,
•    studium przypadku,
•    metody moderacyjne,
•    testy samooceny.

•    inscenizacje rozmów motywacyjnych
•    inscenizacje rozmów dyscyplinujących
•    ćwiczenia w zakresie budowania strategii motywacyjnej firmy
•    ćwiczenia na budowanie motywatorów w zależności od preferencji zawodowych i profilu zachowań naturalnych
•    ćwiczenia w zakresie prowadzenia rozmów motywujących z pracownikami

•    do 12 osób

•    2 dni szkoleniowe